Ya es primavera

  

      



                                                                                       

"Una mano artista con pincel y pintura "como dice nuestra canción  se pone mano a la obra para decorar nuestro rincón de las estaciones, Ya es primavera y como tal nuestra clase también se viste de luces, colores y flores...

                         

Ahora su nombre, su escudo y su bandera....

Ya sabemos tres, la de nuestro país( España), la de nuestra comunidad ( Andalucía ) que la tenemos muy fresquita y reciente y ahora la de nuestro pueblo, Coria del Río.
 Para recordarla mejor ....
¿Qué os parece si hacemos un bonito Puzle, de ella.?
 Primero jugaremos con las letras para componer su nombre, luego seleccionaremos su escudo y por último  la  colorearemos,la plastificaremos y  la recortaremos,
Vaaaaaaaaaaaaale os daré una manita, aunque recordar a los papis que hay que prácticar en casa un poquito.

Y donde está Coria?

Un poquito de color a nuestra historia

Su historia.... "un samurai muy bien recibido.."

El miércoles pasado  al llegar a clase nos hemos encontrado en en el rincón de la ASAMBLEA , a nuestro peluche Doraimon junto a unas  fotografias, notas de internet, un  pequeñito cuento y  un gran dibujo con toda una historia  interesantisima que contar.

Tod@s........... estaban  deseando de  sentarse  en el rincón, para escuchar la historia.  Y averiguar porqué Doraimón nos habia traido todas esas cosas tan interesantes..

De pronto Maria Luisa dijo: seño ese es el amigo de Novita. Y pregunté, como si no supiera quien era ese personajillo tan famoso que hace de las suyas en la tele y que  tod@s conocen tanto.

                                                              ¿Y quien es Novita? 

 Descubrimos que Novita es un niño japonés, y es japonés porque vive en Japón.

Y así coménzo nuestra asamblea,.......poco a poco fuimos descubriendo que ese personaje y esas fotografias tenían mucho que ver con nuestro pueblo.

                                                  

Con ello pretendia ir manejando alguna información recopilada de la historia de nuestro pueblo, y de su situación geográfica y si podia ser, su heraldica también, de esta forma ibamos analizando diferentes tipos de materiales en relación al tema  ( fotografias, planos, escritos de internet, dibujos...) y podriamos ir haciendo los primeros trabajitos..

 

 

Es la población más extensa de la orilla  derecha del  Rio Guadalquivir, situada en las últimas estribaciones de la meseta aljarafeña, cercana a Sevilla, de la que dista 11 kilómetros.

Dada su privilegiada situación geográfica, y la fertilidad de la zona, Coria ha sido asentamiento de todas las culturas, FENICIOS, CARTAGINESES, ROMANOS, NORMANDOS, ÁRABES Y CRISITIANOS,

 - los fenicios  bautizaron el lugar como Kavra Siarum ("zona de pesca"), y establecieron en Coria (Caura) un importante puerto fluvial con factoria..

 - los cartagineses y los romanos mantienen su actividad pesquera y comercial

 - los normandos en el año 844 la destruyen

- los árabes posteriormente reconstruyen el núcleo y la llaman Korah

- los cristianos con su rey  Alfonso X el Sabio decide repoblarla con ciento cincuenta familias catalanas. Durante algunos siglos, la localidad perteneció a los Condes de Olivares.Y luego pasó a ser propiedad del Conde De Altamira.

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 La riqueza de Coria es fundamentalmente agrícola y ganadera, destacando sus limoneros, naranjos y olivos, así como los cereales.

 

  De ahi esas dos espigas en su ESCUDO., el barco y los dos peces.

 Pero lo más curioso de todo es que  nuestro pueblo cuenta con unos ANTECEDENTES JAPONESES, si , si,  como lo estoy diciendo......... (HASEKURA TSUNENAGA)...

Asi que...............   preguntadle a ver si saben quien es, como llegó a nuestro pueblo y para qué..... segurito que os contará un poquito de  la historia, de nuestros antepasados samurais.

Qué queremos saber....

Seguimos con el QUE SABEMOS  Y QUE QUEREMOS SABER.
Los alumn@s van exponiendo sus ideas previas, que como podemos apreciar son interesantisimas;

-Hugo: Seño  hay un campo de futbol, donde juega el Coria
- Alejandro: Y también juega el Sevilla
- Luis: Y el Betis
-Cayetano: yo fui al futbol con mi abuelo.
- La Seño: Y qué hay más?
Llega el momento de ir recopilando en nuestro mural  "QUE QUEREMOS SABER", o sea, aquellas cuestiones y problemas que se nos plantean...
  -¿Donde esta nuestro pueblo?
 - ¿Qué peces coge el papá de Rafa?
 - ¿ Cuantos colegios hay en Coria?
 - ¿Solo hay barcas pequeñitas como las del padre de Rafa?
-  ¿Quien hace los barcos?
- ¿Y cuando se estropean quien los arregla,?
 - Rafa, tu papa ¿ puede arreglarlos?
- ¿Donde se arreglan los barcos?
- ¿Porque no se hunde, cuando nos subimos, y los coches tambien?
 - La Seño:Por cierto ahora es la Feria de Sevilla, ¿hay en Coria feria y fiestas?
                   Hugo., si pero ahora no, es en el verano y se hace en el rio,
                   Laura:  hay casetas y cacharritos, y yo me visto de flamenca....

    ¿Y personas importantes?

Por cierto, el dia de Andalucia alzamos en el cole dos Banderas y tenían dentro dos escudos
Eduardo: si la de Andalucia, pero no sé el escudo,
Laura: ¿ Que es un escudo seño?

Uffffffffffff, cuantas cositas para averiguar y saber e investigar  investigar con los papis desde casa?.

¿ Qué os parece si empezamos a escribir nuestra NOTA INFORMATIVA, sobre el qué queremos saber.?
 - Situación, Heraldica ( bandera y escudo) , Historia (El samurai Hasekura Tsunenaga) , Oficios relacionados con el rio (pescador, barquero, rederos, carpinteros del rio ), Gastronomía ( peces del rio... ), Monumentos importantes. ),   Fiestas   y personajes célebres,


Así que manos a la obra chic@ssssssssssssss, que tenemos muchas cositas que aprender.

Juega con las vocales y consonantes

 Aquí os dejo este Juego para aprender las vocales y las consonantes  es muy divertido y desde casa podréis jugar con la familia  y repasar las letras de forma lúdica como hacemos aquí en el cole también. Espero que os guste.besotes

ENLACE

Técnica para coger bien el lápiz

Seguro que much@s de mis compis y de vosotros papis,  tenemos niñ@s y alumn@s   que tienen una inadecuada prensión del lápiz a la hora de escribir  y por mucho que queremos  corregirles resulta dificilisimo. Seguro que os preguntaréis y ¿ ahora qué puedo hacer? Pues bien , en internet he encontrado dos enlaces que nos pueden ser de gran utilidad, desde mi punto de vista, ya que presentan una serie de ejercicios muy sencillos que nos ayudarán a que nuestros peques aprendan a coger mejor el lápiz.

Así que aquí os lo dejo para que lo sigais si podeís.

FUENTES:

http://www.conhijos.es/familia/ejercicios-coger-lapiz/

http://www.elbloginfantil.com/como-coger-mejor-lapiz.html


Ahhhhhhhhhhhhhh también os dejo este video sobre el cuidado de nuestros lápices, que últimamente está un poco descuidado por algun@s  enan@s, que se dedican  a masticarlo y partirlos por la mitad.  Saluditos

La Pizarra Mágica

   Bicheando  hoy un poco por el Internet, me he encontrado  con este juego de la editorial SM, me ha parecido muy divertido, con él  podreís realizar diferentes dibujos en la pizarra con los colores que desees. Aunque he encontrado un pequeñito inconveniente y  es que no se pueden borrar los dibujos de inmediato  y hay que esperar  un ratito para poder eliminarlo, al tiempo que el programa tiene predeterminado.

Pero eso es poquita cosa, con respecto al tiempo que podeis estar disfrutandolo, y al mismo tiempo afianzando nuestra motricidad fina, que nos viene tan bien para la escritura de letras, números y dibujos.

http://www.pecaylino.grupo-sm.com/ArchivosColegiosEspana/CTI/tiza_magica/tiza_magica/cargador.html

Comenzamos nuevo proyecto "Coria y su Rio"

Aprovechando la excursión que hicimos el otro dia al Corredor Verde del Guadiamar, aprovechamos en clase un comentario muy ocurrente  que me dió paso para comenzar con un nuevo Proyecto.."Coria y su Rio". Tan ocurrente que nos facilitó a todos centrarnos en lo que yo pretendía, saber cositas de su pueblo.
Esa mañana, cuando dije en asamblea que ya habiamos terminado nuestro Proyecto de Los Caracoles, - Maria Luisa preguntó: ¿Seño y ahora de qué hablamos, si ya no tenemos proyecto? Porqué no buscamos otro.
De inmediato Hugo saltó, Seño ayer cuando nos montamos en el autobus fuimos a tu pueblo, que está muy lejos, tu donde vives? no vimos tu casa.
- Maria Luisa:  si, porque la seño vive en Pilas.
- Eduardo: Y trabaja aqui.
- La Seño: ¿A donde?
.-Eduardo: En Coria.
- Alvaro Figueroa: en el Manuel Gómez
-La Seño: ¿ Qué es el Manuel Gómez?
- Maria Luisa: nuestro colegio.
- La Seño: Y Coria que es? ¿Hay más colegios en Coria?
- Luis: si, pero no sé.
-  La Seño: bueno pues entonces apuntemos esto en nuestro mural del " QUE QUEREMOS SABER."  y  todo esto que vamos diciendo en el "QUE SABEMOS"
- Hugo:  Coria es el pueblo donde vivimos  y a donde viene la seño.
- Alejandro. no se llama Coria, se llama Coria del Rio.
- La Seño: ¿Y por qué se llama Coria del Rio?
- Laura: porque abajo hay un rio  y nosotros vivimos arriba, en las casas.
. La Seño- ¿Y como se llama nuestro rio?
- Laura: se llama Guadalcivir,
- Rafael: Seño en el rio trabaja mi padre, en una barca chiquitita, bueno tiene 2 barcas
- La Seño: ¿Tu padre,  Rafa? ¿y que hace en el rio?
- Rafael: coge muchos pescados y luego se lo lleva al puesto de mi abuela.
- La Seño: Y donde está el puesto de tu abuela?
-Rafael: en los gitanos.
- Laura: mi padre tambien coge pescados con una caña y se lo come entero.
- La Seño: ¿qué peces  hay en el rio?
- Alejandro: también hay una barca grande, donde se monta los coches y la gente
-La Seño: ¿Y se puede coger peces  en esa barca grande?
-mailto:-Tod@s. nooo,
- La Seño:  A ver, que hay más en Coria, que yo pueda saber, porque como soy de otro pueblo no sé que  cosas importante hay aquí.
 - Laura: Al lado del rio hay un parque, con toboganes y columpios yo  voy con  mi bici  y
 con mi madre.
- Bueno por ahora hemos terminado con nuestra asamblea de hoy, mañana seguiremos averiguando si sabemos algunas cositas más y qué nos gustaria saber de nuestro pueblo y de su rio.

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Y ahora.....Coria

 

Aunque no sea mi pueblo, es un lugar al que le tengo mucho aprecio, porqué será???? jejejeje

Besos y saluditos para todos mis niñas y niños  corianos.

Pues si, este será nuestro próximo proyecto para este Tercer Trimestre, "Coria y su rio".

Con este Proyecto los niños, niñas y profesoras de Infantil, pretendemos concienciar y contribuir a preservar la "memoria colectiva" de nuestro pueblo, tan importante para aprender, para conocerse...

 y que mejor que  dedicar un tiempo de la educación a conocer, respetar, cuidar y disfrutar de nuestro pueblo. Debemos sentirnos parte de un pueblo bonito, con mucha historia, herederos de antiguos pobladores, y responsables de que prospere siempre.

Jugamos con las letras

Los últimos dias antes de venirnos de vacaciones intentamos entre todos ordenar y dejar ordenados nuestros rincones de aula, EL RINCÓN DE LAS LETRAS, fue precisamente uno de ellos y colocamos este juego de letras para jugar con ellas, que os parece si la teneis en casa y jugais con los papis, y de esa forma nos vamos familiarizandonos cada vez mas con todas ellas.

https://picasaweb.google.com/111593840310775940023/ABECEDARIOCONSONIDOS?authuser=0#

Leer en casa

Compartir lecturas con nuestros hijos e hijas  es una excelente manera de acercarnos más  a ellos y a ellas , conocer mejor su mundo y enriquecer nuestra conversación, creando un espacio de diálogo al que ellos/as , y nosotros, queremos volver a lo largo de la vida.. Por ello , la lectura debe ser una parte natural de la vida familiar.
Desde este rinconcito  os propongo algunas pautas claras y sencillas  para  hacer para que nuestros  hijos e hijas  sean lectores.

•Léele en voz alta a cualquier edad.
•Dedícale 15 minutos diarios de lectura.
 •Escoge un buen momento para leer, en un lugar confortable y sin distracciones.
 •Lee libros que disfruten juntos.
 •Respeta sus elecciones.
•Leele y diviértete, querrá repetir la experiencia.
 •Relee el mismo libro cuantas veces te lo pida.
 •Habla con él sobre lo que leen, permítele expresar sus gustos y opiniones.
•Nárrale cuentos de hadas, de la vida diaria, de tu familia.
 •Lee con él las imágenes: descríbanlas y hablen sobre ellas.
•Organiza con tu hijo su propia biblioteca.
 •Lee en casa lo que te gusta, tu hijo seguirá tu ejemplo.
 •Lleva a casa diversos materiales de lectura: cuentos, libros de animales, revistas y periódicos Ve a las bibliotecas con tu hijo.
 •Visita las librerías y permítele comprar el libro que quiera.
 •Regálale libros y anímalo a regalar libros a sus amigos.
 •Lleva libros a las consultas médicas, viajes largos…
•Lee con él recetas, vallas, empaques, instrucciones, noticias de prensa…

Vacaciones de Semana Santa

 Ya estamos en vacaciones de Semana Santa, que bien verdad??? pues desde aqui os pido que disfruteis mucho de estos dias de descanso y  de nuestros pasos cofrades, nos vemos prontito.Besotes

Exposición Lorca

Y para finalizar con toda la grata experiencia lorquiana, al finalizar el mes de febrero hicimos una bonita y fantastica exposición, en la que expusimos todos los trabajos realizados por todos los compañeros y compañeras del ciclo de infantil. En ella pudimos ver y apreciar además de nuestros trabajitos  el de otros niños y niñas, exposición que pudimos compartirla con  todas nuestras familias que quedaron invitadas al centro.